сегодня же именинницу в детсад отправил такой и задумался: а ведь хорошо, что у меня все таки дочка, а не сын. девчонке что для счастья надо? ну там готовкой позаниматься, на швейной машинке игрушек каких пошить и платья для кукол. этим можно прекрасно в квартире заниматья.

а пацану чо? а ничо. палку в квартире не постругаешь, карбюратор не переберёшь, карбид не повзрываешь. раньше то хоть за гаражи можно было сходить этим позаниматься, а сейчас гаражи все нахуй посносили, камер везде понавешали. да еще бабки злые с балонками по двору шастают, пиздят, чтобы карбид не взрывали. от того сейчас молодёжь и ходит уткнувшись в свои планшеты ёбаные.

если соберёмся сына рожать - впизду эти многоэтажки. надо на фазенду ехать жить. там и палки и карбюратор и карбид, а не вот это вот всё.

ходят типа журналисты и доёбывют людей с типа умными вопросами: "сколько у осьминога сердец" "где у кузнечика уши" и т. д. прохожие естественно дико тупят и не могут ответить. ведущий такой: "но на один вопрос все опрошенные ответили правильно: какая змея - самая большая?" и все такие анаконда! анаконда! анаконда!

на самом деле вопрос нихуя не корректный. самая массивная змея - да - анаконда. а самая длинная например - сетчатый питон.

не знаю как там по стране, но в Ставрополе местные власти ввели запрет на продажу алкоголя второго сентября. и по этому поводу мой пукан пылает ярким пламенем. не из-за того что я алкаш (я если что найду где бухло купить в любой день и в любое время). а из-за того что этим шагом власти расписываются в своей полной несостоятельности. это означает что в обычные дни школьники вопреки закону могут спокойно купить себе ягу например. что все их блядозаконы - это фикция.

надо будет завтра устроить рейд по ларькам - проверить как запрет сработает

товарищи знатоки японского, к вам вопрос: слог "но" вообще что нибудь означает или просто как связывающий? ну например отока-но-щта - мужчина, отока-но-ка - мальчик. онна-но-щта - женщина, онна-но-ка - девочка. и еще дохуя где "но" используется, но не несет как я понял смысловой нагрузки. или я что-то упустил?